Completa los espacios con las forma del verbo en gerundio o en infinitivo
1. I can't get used to ........ in London. (live)
2. Chris is known ..... hardworking. (be)
3. It's worth ...... that book. (read)
4. He admitted ..... in the exam. (cheat)
5. Would you mind ........ me to the school? (take)
6. She denied ..... anything about the burglary. (know)
7. He always takes the dog for a walk before ....... a match. (play)
8. She forgot ....... the newspaper. (buy)
9. My mum ordered me .... my room (tidy)
10. I'll miss .... in this city. (live)
11. ......... early is horrible! (get up)
12. Mary helped me .... my homework. (do)
13. Julian appears ........ in love with Rachel. (be)
14. Please, be careful! Promise ...... fast. (drive)
15. Laura wants him ...... to the party (come)
16. She isn't used to ........ early. (get up)
17. I hope you remembered ....... Mary that I wouldn't be at home (tell)
18. It isn't allowed ...... here. (park)
19. It makes me ..... happy. (feel)
20. They arranged ..... at the bus station. (meet)
21. She deserves ..... the prize. (win)
22. Have they considered ........ their house? (sell)
23. They forgot about ..... their homework. (do)
24. I used to ..... basketball twice a week. (play)
25. I never risk ..... my work to the teacher at the last minute. (give in)
1. living
2. to be
3. reading
4. cheating
5. taking
6. knowing
7. playing
8. to buy
9. to tidy
10. living
11. getting up
12. to do
13. to be
14. not to drive
15. to come
16. getting up
17. to tell
18. to park
19. feel*
20. to meet
21. to win
22. selling
23. doing (preposition: about)
24. play
25. giving in
*Los casos de 'make' y 'let' son especiales. Estos verbos seguidos únicamente de una forma verbal base, es decir, sin 'to' o terminación '-ing'.
lunes, 14 de mayo de 2012
sábado, 12 de mayo de 2012
Examen de vocabulario sobre la casa (the house)
Translate into English:
RESPUESTAS
1. Carpet 2. Wardrobe 3. Vacuum cleaner 4. Balcony 5. Post box/ mail box [Ojo, no confundáis mail con email, 'mail' es correo en general] 6. Coffee pot 7. Double bed 8. Mattress 9. Curtains 10. Spoon 11. Knife 12. Shelf/bookcase [pencil case: estuche para lápices] 13. Tap 14. Oven 15. Jug 16. Vase 17. Basin 18. Washing machine 19. Bunk beds 20. Tablecloth 21. Beside table/ night table 22. Furniture 23. Pot 24. Umbrella stand 25. Toothpaste 26. Yard 27. Hang stand 28. Front door 29. Frying pan 30. Hairdryer 31. Tumble drier 32. Napkin 33. Armchair 34. Basement 35. Cup 36. Mug 37. Fork 38. Dressing table 39. Toaster 40. Fence
1. Alfombra
2.
Armario (para ropa) [Armario para otros usos, como en una cocina: cupboard]
3.
Aspiradora
4.
Balcón
5.
Buzón
6.
Cafetera
7.
Cama
de matrimonio
8.
Colchón
9.
Cortinas
10.
Cuchara
11.
Cuchillo
12.
Estantería
13.
Grifo
14.
Horno
15.
Jarra
16.
Jarrón
17.
Lavabo
18.
Lavadora
19.
Literas
20.
Mantel
21.
Mesita
de noche
22.
Muebles
23.
Olla
24.
Paragüero
25.
Pasta
de dientes
26.
Patio
27.
Perchero
28.
Puerta
principal
29.
Sartén
30.
Secador
de pelo [Clue: think of the verb that means 'secar']
31.
Secadora
32.
Servilleta
33.
Sillón
34.
Sótano
35. Taza (de café)
36.
Taza
(de leche)
37.
Tenedor
38.
Tocador
39.
Tostador
40.
Valla
RESPUESTAS
1. Carpet 2. Wardrobe 3. Vacuum cleaner 4. Balcony 5. Post box/ mail box [Ojo, no confundáis mail con email, 'mail' es correo en general] 6. Coffee pot 7. Double bed 8. Mattress 9. Curtains 10. Spoon 11. Knife 12. Shelf/bookcase [pencil case: estuche para lápices] 13. Tap 14. Oven 15. Jug 16. Vase 17. Basin 18. Washing machine 19. Bunk beds 20. Tablecloth 21. Beside table/ night table 22. Furniture 23. Pot 24. Umbrella stand 25. Toothpaste 26. Yard 27. Hang stand 28. Front door 29. Frying pan 30. Hairdryer 31. Tumble drier 32. Napkin 33. Armchair 34. Basement 35. Cup 36. Mug 37. Fork 38. Dressing table 39. Toaster 40. Fence
Cada comerciante con su comercio
Muchos de los comercios* se nombran añadiéndole 's a la palabra que exprese el oficio. Aquí muestro varios ejemplos:
Baker: panadero/a Baker's: panadería.
Butcher: carnicero/a. Butcher's: carnicería.
Chemist: farmacéutico/a Chemist's: farmacia.
Fishmonger: pescadero/a. Fishmonger's: pescadería.
Greengrocer: frutero/a Greengrocer's: frutería.
Hairdresser: peluquero/a. Hairdresser's: peluquería
Jeweller: joyero/a. Jeweller's: joyería.
Newsagent: vendedor/a de periódicos. Newsagent's: tienda de periódicos.
Optician: óptico/a. Optician's: óptica.
Stationer: dueño/a de una papelería. Stationer's: papelería.
*Pero no todos,
Bookshop: librería.
Baker: panadero/a Baker's: panadería.
Butcher: carnicero/a. Butcher's: carnicería.
Chemist: farmacéutico/a Chemist's: farmacia.
Fishmonger: pescadero/a. Fishmonger's: pescadería.
Greengrocer: frutero/a Greengrocer's: frutería.
Hairdresser: peluquero/a. Hairdresser's: peluquería
Jeweller: joyero/a. Jeweller's: joyería.
Newsagent: vendedor/a de periódicos. Newsagent's: tienda de periódicos.
Optician: óptico/a. Optician's: óptica.
Stationer: dueño/a de una papelería. Stationer's: papelería.
*Pero no todos,
Bookshop: librería.
Charity/thrift
shop: tienda en la que se venden artículos de segunda mano con fines benéficos.
Chip shop:
freiduría.
Computer store:
tienda de informática..
Department store:
grandes almacenes.
DIYstore:
supermercado de bricolaje.
Electronic store:
tienda de electrónica.
Gift shop: tienda de regalos.
Hardware store:
ferretería.
Pet shop: tienda
de animales.
Petrol station:
gasolinera.
jueves, 10 de mayo de 2012
Tip para 'writing'
PRESENT Me hace mucha ilusión: I'm looking forward to + verb with -ing end.
PAST Me hizo mucha ilusión: I was delighted with something
I was delighted to do something.
PAST Me hizo mucha ilusión: I was delighted with something
I was delighted to do something.
Para practicar (3)
1. Have you been to Paris before?
Is this ..... visit to Paris?
2. You don't need to reserve a table.
It is ..... reserve a table.
3. There isn't any difference between the two versions.
Both versiones are the ...... each other.
4. Laura first became interested in football when she was young.
Laura has ...... in footaball since she was young.
5. They have lived in Granada for seven years.
They ...... living in Granada seven years ago.
6. Please be careful when you drive in the rain.
Please drive ....... in the rain.
7. There is too little information about the event.
There isn't ....... information about the problem.
1. your first
2. unnecessary to
3. same as
4. been interested
5. started
6. carefully
7. enough
Is this ..... visit to Paris?
2. You don't need to reserve a table.
It is ..... reserve a table.
3. There isn't any difference between the two versions.
Both versiones are the ...... each other.
4. Laura first became interested in football when she was young.
Laura has ...... in footaball since she was young.
5. They have lived in Granada for seven years.
They ...... living in Granada seven years ago.
6. Please be careful when you drive in the rain.
Please drive ....... in the rain.
7. There is too little information about the event.
There isn't ....... information about the problem.
1. your first
2. unnecessary to
3. same as
4. been interested
5. started
6. carefully
7. enough
miércoles, 9 de mayo de 2012
Uso del infinitivo: teoría
1. Como sujeto para hablar de un hecho concreto:
Ej.: It was a mistake to say it to him.
2. Detrás de algunos adjetivos y adverbios:
Adjetivos: afraid, amazed, angry, busy, delighted, difficult, disappointed, easy, glad, happy, hard, impossible, lucky, possible, ready, sad, sorry, surprised, unable, able, fast, high, low,...
Adverbios: fast, high, low, slowly,...
Ej.: I'm glad to hear from you.
3. Detrás de ciertos verbos:
Afford, agree, appear (seem), arrange, choose, decide, expect, fail, hope, learn, manage (arreglárselas), need, offer, plan, prepare, pretend (fingir, pretender), promise, refuse, regret, seem, swear, threaten, volunteer, want, wish,...
Be about (estar a punto de), would like/prefer/hate/etc., turn out (resultar, salir), be up to (you), leave it up to (you), do (your) best (hacer algo lo mejor posible, dar lo mejor de uno mismo para algo), make up (your) mind (decidirse),...
Ej.: Elena has made up her mind to go to university.
It's your decision = I leave it up to you to decide.
It turned out to be a great decision. (Resultó ser una estupenda decisión)
4. En la estructura verbo + objeto + infinitivo:
Advise, allow, ask, convince, encourage, expect, forbide, force, help, invite, order, permit, persuade, remind, tell, teach, try, want, warn,...
Nota: algunos de estos verbos van seguidos de gerundio si no llevan objeto.
Ej.: advise, allow, permit.
I advised him to talk to his mother.
I advised going to the cinema.
5. Detrás de ciertos nombres (decision, attempt, ability, plan, promise, etc.)
Ej.: You must make an effort to pass your exam.
6. Detrás de adjetivos acompañados por enough y too.
Ej.: You are too young to drink alcohol
He isn't tall enough to reach that shelf.
Ej.: It was a mistake to say it to him.
2. Detrás de algunos adjetivos y adverbios:
Adjetivos: afraid, amazed, angry, busy, delighted, difficult, disappointed, easy, glad, happy, hard, impossible, lucky, possible, ready, sad, sorry, surprised, unable, able, fast, high, low,...
Adverbios: fast, high, low, slowly,...
Ej.: I'm glad to hear from you.
3. Detrás de ciertos verbos:
Afford, agree, appear (seem), arrange, choose, decide, expect, fail, hope, learn, manage (arreglárselas), need, offer, plan, prepare, pretend (fingir, pretender), promise, refuse, regret, seem, swear, threaten, volunteer, want, wish,...
Be about (estar a punto de), would like/prefer/hate/etc., turn out (resultar, salir), be up to (you), leave it up to (you), do (your) best (hacer algo lo mejor posible, dar lo mejor de uno mismo para algo), make up (your) mind (decidirse),...
Ej.: Elena has made up her mind to go to university.
It's your decision = I leave it up to you to decide.
It turned out to be a great decision. (Resultó ser una estupenda decisión)
4. En la estructura verbo + objeto + infinitivo:
Advise, allow, ask, convince, encourage, expect, forbide, force, help, invite, order, permit, persuade, remind, tell, teach, try, want, warn,...
Nota: algunos de estos verbos van seguidos de gerundio si no llevan objeto.
Ej.: advise, allow, permit.
I advised him to talk to his mother.
I advised going to the cinema.
5. Detrás de ciertos nombres (decision, attempt, ability, plan, promise, etc.)
Ej.: You must make an effort to pass your exam.
6. Detrás de adjetivos acompañados por enough y too.
Ej.: You are too young to drink alcohol
He isn't tall enough to reach that shelf.
lunes, 7 de mayo de 2012
Verbos seguidos de gerundio o infinitivo con cambio de significado
1. Stop
- Con gerundio significa 'dejar un hábito'.
Ej.: She stopped smoking last year.
- Con infinitivo significa 'dejar de hacer algo para hacer otra cosa'.
Ej.: We were driving home when he stopped to buy something to drink.
2. Forget
- Con gerundio hace referencia a un hecho pasado. Normalmente, la oración será negativa e indicará la imposibilidad de olvidar algo ocurrido en el pasado.
Ej.: I will never forget seeing the Champs-Élysées.
- Con infinitivo hace referencia a 'olvidarse de hacer algo'. El hecho de recordar es previo a la acción.
Ej.: I forgot to buy some pineapples.
3. Regret
- Con gerundio significa 'arrepentirse de algo que se hizo en el pasado'.
Ej.: I regret behaving badly towards my mum.
- Con infinitivo significa 'lamentar lo que se va a decir a continuación'.
Ej.: I regret to tell you that it will rain on your wedding day.
4. Remember
- Con gerundio significa 'recordar algo que se hizo en el pasado'.
Ej.: I remember telling you what happened (Recuerdo haberte contado lo que pasó)
Maria remember telling us that she would be late (María recuerda habernos dicho que llegaría tarde)
- Con infinitivo significa 'acordarse de hacer algo'.
Ej.: I remembered to buy some apples. (Me acordé de comprar algunas manzanas)
Rosa didn't remember to tell us she had passed the exam. (Rosa no se acordó de contarnos que había aprobado el examen).
Did you remember to tell him that I would be late? (¿Te acordaste de decirle que yo llegaría tarde?)
5. Try
- Con gerundio significa 'probar a hacer algo como medio para conseguir un fin'.
Ej.: I tried searching on the Internet, but I couldn't find anything.
- Con infinitivo significa 'tratar de/ intentar hacer algo'.
Ej.: Mary tried not to forget the moral of the story.
- Con gerundio significa 'dejar un hábito'.
Ej.: She stopped smoking last year.
- Con infinitivo significa 'dejar de hacer algo para hacer otra cosa'.
Ej.: We were driving home when he stopped to buy something to drink.
2. Forget
- Con gerundio hace referencia a un hecho pasado. Normalmente, la oración será negativa e indicará la imposibilidad de olvidar algo ocurrido en el pasado.
Ej.: I will never forget seeing the Champs-Élysées.
- Con infinitivo hace referencia a 'olvidarse de hacer algo'. El hecho de recordar es previo a la acción.
Ej.: I forgot to buy some pineapples.
3. Regret
- Con gerundio significa 'arrepentirse de algo que se hizo en el pasado'.
Ej.: I regret behaving badly towards my mum.
- Con infinitivo significa 'lamentar lo que se va a decir a continuación'.
Ej.: I regret to tell you that it will rain on your wedding day.
4. Remember
- Con gerundio significa 'recordar algo que se hizo en el pasado'.
Ej.: I remember telling you what happened (Recuerdo haberte contado lo que pasó)
Maria remember telling us that she would be late (María recuerda habernos dicho que llegaría tarde)
- Con infinitivo significa 'acordarse de hacer algo'.
Ej.: I remembered to buy some apples. (Me acordé de comprar algunas manzanas)
Rosa didn't remember to tell us she had passed the exam. (Rosa no se acordó de contarnos que había aprobado el examen).
Did you remember to tell him that I would be late? (¿Te acordaste de decirle que yo llegaría tarde?)
5. Try
- Con gerundio significa 'probar a hacer algo como medio para conseguir un fin'.
Ej.: I tried searching on the Internet, but I couldn't find anything.
- Con infinitivo significa 'tratar de/ intentar hacer algo'.
Ej.: Mary tried not to forget the moral of the story.
Noun + preposition
Considero bastante importante saber las expresiones de este tipo más comunes. Poco a poco iré añadiendo más y ampliaré ejercicios con este vocabulario.
- Effect on: efecto/influencia sobre/en.
- Interest in: interés en/por.
- Need for: necesidad de.
- Reason for: razón para.
- Apology for: disculpa por.
Ejercicio:
Completa con una de las siguientes preposiciones: ON, IN, FOR
1. She explained to me the reason ... quitting her job.
2. She didn't show interest ... what I was saying.
3. Make no apology ... anything. It wasn't your fault.
4. Doing some sport has a great effect ... your health.
5. There's no need ... arguing. It has been a big misunderstanding.
1. for
2. in
3. for
4. on
5. for
- Effect on: efecto/influencia sobre/en.
- Interest in: interés en/por.
- Need for: necesidad de.
- Reason for: razón para.
- Apology for: disculpa por.
Ejercicio:
Completa con una de las siguientes preposiciones: ON, IN, FOR
1. She explained to me the reason ... quitting her job.
2. She didn't show interest ... what I was saying.
3. Make no apology ... anything. It wasn't your fault.
4. Doing some sport has a great effect ... your health.
5. There's no need ... arguing. It has been a big misunderstanding.
1. for
2. in
3. for
4. on
5. for
Uso del gerundio (-ing): teoría
Esta parte de la gramática es uno de los grandes objetivos del examen de PET. Tener soltura usando correctamente el gerundio es esencial.
Hago aquí un pequeño resumen de sus principales usos.
1. Como complemento directo de algunos verbos:
- Start, continue, keep, finish // Miss, delay, postpone (aplazar) // Avoid, consider, deny (negar)
- Expresando gustos y preferencias: Enjoy, like/dislike, love/hate, prefer, appreciate, detest.
- Recommend, suggest, discuss (hablar, tratar de algo), mind, admit
- Practise, imagine, resent (resentirse de/por), risk (arriesgarse), admit, resist, involve (involucrar).
Ej.: We all enjoy playing tennis.
2. Detrás de las preposiciones. Recuerda, algunas de las preposiciones en inglés más frecuentes son:
About, in, on, of, at, with, without
Ej.: She's interested in playing the piano.
3. Detrás de las siguientes formas verbales
Can't help (no poder evitar), can't stand (no poder soportar), can't bear (no soportar)
Would mind, don't mind (mind: importar)
Be used to (estar acostumbrado a), get used to (acostumbrarse a)
Feel like (apetecer, tener ganas de)
It's no use (no tener sentido), there's no use (no tener sentido)
Look forward to (estar deseando)
Be worth, give up (abandonar, rendirse), keep on (seguir haciendo algo)
Put off (aplazar, posponer)
Ej.: I look forward to seeing you again (estoy deseando verte otra vez).
4. Como sujeto u objeto de la oración cuando hablamos de acciones en general.
Ej.: Smoking is bad for your health.
My favourite sport is jogging.
Nota. Cuando el sujeto del gerundio es distinto del de la oración principal, SE INDICA mediante un pronombre personal del tipo 'me, him, her,...' o adjetivo posesivo 'my, his, her,...'
Ej.: Mary resents studying so much (María lleva mal estudiar tanto).
Mary resents me/my studying so much (María lleva mal que YO estudie tanto).
Hago aquí un pequeño resumen de sus principales usos.
1. Como complemento directo de algunos verbos:
- Start, continue, keep, finish // Miss, delay, postpone (aplazar) // Avoid, consider, deny (negar)
- Expresando gustos y preferencias: Enjoy, like/dislike, love/hate, prefer, appreciate, detest.
- Recommend, suggest, discuss (hablar, tratar de algo), mind, admit
- Practise, imagine, resent (resentirse de/por), risk (arriesgarse), admit, resist, involve (involucrar).
Ej.: We all enjoy playing tennis.
2. Detrás de las preposiciones. Recuerda, algunas de las preposiciones en inglés más frecuentes son:
About, in, on, of, at, with, without
Ej.: She's interested in playing the piano.
3. Detrás de las siguientes formas verbales
Can't help (no poder evitar), can't stand (no poder soportar), can't bear (no soportar)
Would mind, don't mind (mind: importar)
Be used to (estar acostumbrado a), get used to (acostumbrarse a)
Feel like (apetecer, tener ganas de)
It's no use (no tener sentido), there's no use (no tener sentido)
Look forward to (estar deseando)
Be worth, give up (abandonar, rendirse), keep on (seguir haciendo algo)
Put off (aplazar, posponer)
Ej.: I look forward to seeing you again (estoy deseando verte otra vez).
4. Como sujeto u objeto de la oración cuando hablamos de acciones en general.
Ej.: Smoking is bad for your health.
My favourite sport is jogging.
Nota. Cuando el sujeto del gerundio es distinto del de la oración principal, SE INDICA mediante un pronombre personal del tipo 'me, him, her,...' o adjetivo posesivo 'my, his, her,...'
Ej.: Mary resents studying so much (María lleva mal estudiar tanto).
Mary resents me/my studying so much (María lleva mal que YO estudie tanto).
domingo, 6 de mayo de 2012
Both... and, either... or, y neither...nor
1. Both... and
Significa 'tan/tanto...como', haciendo referencia a los dos elementos mencionados en la frase.
Ej.: Both my boyfriend and I like tennis very much (Tanto a mi novio como a mí nos gusta mucho el tenis).
I was both happy and amazed when they told me I had passed the exam (Cuando me dijeron que había aprobado el examen estaba tan feliz como sorprendido).
2. Either... or
Hace referencia igualmente a los dos elementos de la frase, pero por separado, es decir, una cosa o la otra.
Ej.: You can have either an apple or some ice-cream for dessert. (Puedes tomar una manzana o helado de postre).
Si el verbo está en su forma negativa, la estructura sirve para dar énfasis a la negación y, en este caso, se traduciría por 'ni... ni'.
Ej.: Mary doesn't want to wear either a dress or a skirt for the party. (María no quiere llevar ni un vestido ni una falda a la fiesta).
Cuando either va al principio de la frase, el verbo se pone en singular.
Ej.: Either beach or mountain is a good option to go on holidays. (Tanto la playa como la montaña son buenas opciones para irse de vacaciones).
3. Neither... nor
Se traduce como 'no... ni' o 'ni... ni'. El verbo siempre va en afirmativa (recuerda: no se puede negar dos veces en la misma frase).
Ej.: He wants neither eat or drink anything. (No quiere comer ni beber nada).
He has neither a washing machine or a dishwasher (No tiene ni lavadora ni lavavajillas).
Significa 'tan/tanto...como', haciendo referencia a los dos elementos mencionados en la frase.
Ej.: Both my boyfriend and I like tennis very much (Tanto a mi novio como a mí nos gusta mucho el tenis).
I was both happy and amazed when they told me I had passed the exam (Cuando me dijeron que había aprobado el examen estaba tan feliz como sorprendido).
2. Either... or
Hace referencia igualmente a los dos elementos de la frase, pero por separado, es decir, una cosa o la otra.
Ej.: You can have either an apple or some ice-cream for dessert. (Puedes tomar una manzana o helado de postre).
Si el verbo está en su forma negativa, la estructura sirve para dar énfasis a la negación y, en este caso, se traduciría por 'ni... ni'.
Ej.: Mary doesn't want to wear either a dress or a skirt for the party. (María no quiere llevar ni un vestido ni una falda a la fiesta).
Cuando either va al principio de la frase, el verbo se pone en singular.
Ej.: Either beach or mountain is a good option to go on holidays. (Tanto la playa como la montaña son buenas opciones para irse de vacaciones).
3. Neither... nor
Se traduce como 'no... ni' o 'ni... ni'. El verbo siempre va en afirmativa (recuerda: no se puede negar dos veces en la misma frase).
Ej.: He wants neither eat or drink anything. (No quiere comer ni beber nada).
He has neither a washing machine or a dishwasher (No tiene ni lavadora ni lavavajillas).
viernes, 4 de mayo de 2012
Tips generales
1. No confundáis branch (rama) con bunch (ramo, racimo).
Ej.: He gave her a bunch of flowers for her birthday.
Por cierto [= by the way], 'bunches' significa coletas (una a cada lado de la cabeza). Una cola sola se diría 'ponytail' y 'trenza', 'plait'. Esto puede ser útil a la hora de posibles descripciones en 'Speaking'.
Ej.: She had her hair in a ponytail/plaits. (Llevaba una coleta/trenzas).
2. 'Have/get something done'. Es una construcción muy frecuente e importante.
Los verbos have y get seguidos de un sustantivo y de un participio expresan acciones que encargamos a otra/s persona/s.
Ej.: I had/got my hair cut yesterday. [Me corté el pelo (pero lo hizo el peluquero, no yo)]
Aunque se traduce en activa, la construcción tiene sentido pasivo, en tanto el sustantivo, por ejemplo el pelo, recibe la acción del verbo, es decir, el pelo va a ser cortado. Veamos más ejemplos:
My roof broke off, so I had it repaired yesterday. [Me lo arreglaron unos técnicos, yo no]
You should have your teeth checked every year. [Los dientes son los que reciben la revisión]
Nota: Se pueden utilizar 'have' o 'get' indistintamente, pero éste último es más informal y común en el inglés hablado. Ej.: I'm going to get my bedroom painted next weekend.
3. 'Aware of sth' significa 'consciente de algo' mientras que 'concerned' significa 'preocupado'. Don't get confused!
Ej.: He gave her a bunch of flowers for her birthday.
Por cierto [= by the way], 'bunches' significa coletas (una a cada lado de la cabeza). Una cola sola se diría 'ponytail' y 'trenza', 'plait'. Esto puede ser útil a la hora de posibles descripciones en 'Speaking'.
Ej.: She had her hair in a ponytail/plaits. (Llevaba una coleta/trenzas).
2. 'Have/get something done'. Es una construcción muy frecuente e importante.
Los verbos have y get seguidos de un sustantivo y de un participio expresan acciones que encargamos a otra/s persona/s.
Ej.: I had/got my hair cut yesterday. [Me corté el pelo (pero lo hizo el peluquero, no yo)]
Aunque se traduce en activa, la construcción tiene sentido pasivo, en tanto el sustantivo, por ejemplo el pelo, recibe la acción del verbo, es decir, el pelo va a ser cortado. Veamos más ejemplos:
My roof broke off, so I had it repaired yesterday. [Me lo arreglaron unos técnicos, yo no]
You should have your teeth checked every year. [Los dientes son los que reciben la revisión]
Nota: Se pueden utilizar 'have' o 'get' indistintamente, pero éste último es más informal y común en el inglés hablado. Ej.: I'm going to get my bedroom painted next weekend.
3. 'Aware of sth' significa 'consciente de algo' mientras que 'concerned' significa 'preocupado'. Don't get confused!
martes, 1 de mayo de 2012
Verb + preposition (2)
1. Hear about sb/sth: enterarse de lo de alguien/de algo.
2. Hear of sb/sth: oír hablar de alguien/algo.
3. Hear from sb: tener noticias de alguien.
Mini-ejercicio: traducir al inglés las siguientes oraciones.
1. Daniel le ha contado todo sobre ti.
2. Quedo a la espera de sus noticias.
3. ¡Esta es la primera vez que oigo hablar de eso!
1. She's heard all about you from Daniel.
2. I look forward to hearing from you. (Nota: ésta es una construcción muy apropiada para despedidas -formales e informales- y que puede servirnos para recordar el significado de este phrasal verb).
3. This is the first time I've heard of it!
2. Hear of sb/sth: oír hablar de alguien/algo.
3. Hear from sb: tener noticias de alguien.
Mini-ejercicio: traducir al inglés las siguientes oraciones.
1. Daniel le ha contado todo sobre ti.
2. Quedo a la espera de sus noticias.
3. ¡Esta es la primera vez que oigo hablar de eso!
1. She's heard all about you from Daniel.
2. I look forward to hearing from you. (Nota: ésta es una construcción muy apropiada para despedidas -formales e informales- y que puede servirnos para recordar el significado de este phrasal verb).
3. This is the first time I've heard of it!
Phrasal verbs: medios de transporte
- 'Get into' y 'get in' se utilizan para 'subirse a un automóvil'.
- 'Get out (of)' se utiliza para 'bajarse de un automóvil'.
- 'Get on' se utiliza para 'subirse a una bici/tren/avión/autobús'.
- 'Get off' se utiliza para 'bajarse de una bici/tren/avión/autobús'.
- 'Get out (of)' se utiliza para 'bajarse de un automóvil'.
- 'Get on' se utiliza para 'subirse a una bici/tren/avión/autobús'.
- 'Get off' se utiliza para 'bajarse de una bici/tren/avión/autobús'.
Para practicar (2)
1. You needn't work today. (Modales: needn't)
It isn't ............ you to work tomorrow.
2. There is a difference between the two bags. (Gramática básica)
The two bags are ......... each other.
3. Surprisingly very few people came to the party. (Gramática básica)
Surprisingly there ........ anybody at the party.
4. We have exactly the same colour eyes. (Comparativos)
Your eyes are the same ..... mine.
5. Parents are advised no to let their children play there. (Modales)
Parents ......... let their children play there.
6. She enjoyed the performance so much she decided to see it again. (Word formation)
The performance was ...... she decided to see it again.
7. He was able to finish the composition quickly. (Modales)
He ....... in finishing the composition quickly.
1. necessary for
2. different to
3. was hardly
4. as
5. shouldn't
6. so enjoyable that
7. succeeded
It isn't ............ you to work tomorrow.
2. There is a difference between the two bags. (Gramática básica)
The two bags are ......... each other.
3. Surprisingly very few people came to the party. (Gramática básica)
Surprisingly there ........ anybody at the party.
4. We have exactly the same colour eyes. (Comparativos)
Your eyes are the same ..... mine.
5. Parents are advised no to let their children play there. (Modales)
Parents ......... let their children play there.
6. She enjoyed the performance so much she decided to see it again. (Word formation)
The performance was ...... she decided to see it again.
7. He was able to finish the composition quickly. (Modales)
He ....... in finishing the composition quickly.
1. necessary for
2. different to
3. was hardly
4. as
5. shouldn't
6. so enjoyable that
7. succeeded
lunes, 30 de abril de 2012
Listening
Aquí os dejo varios links de páginas donde podéis practicar 'listening', de muy diferentes formas.
http://www.aulafacil.com/Ingleslectura/Lecciones/Temario.htm
Es una web interesante donde se puede aprender de muchos temas, y uno de ellos es el idioma. El enlace os lleva directamente a un listado de lecturas que podéis oír y leer si queréis simultáneamente.
http://www.lyricstraining.com/
Cuando la pruebas, ¡no paras! Escuchar y escribir las letras de tus canciones favoritas. Se puede elegir idioma, dificultad,...
http://www.ehow.com/
Una página web muy entretenida 100% English. Podéis ver vídeos, e incluso con transcripciones, de los temas más variados que os interesen.
http://www.aulafacil.com/Ingleslectura/Lecciones/Temario.htm
Es una web interesante donde se puede aprender de muchos temas, y uno de ellos es el idioma. El enlace os lleva directamente a un listado de lecturas que podéis oír y leer si queréis simultáneamente.
http://www.lyricstraining.com/
Cuando la pruebas, ¡no paras! Escuchar y escribir las letras de tus canciones favoritas. Se puede elegir idioma, dificultad,...
http://www.ehow.com/
Una página web muy entretenida 100% English. Podéis ver vídeos, e incluso con transcripciones, de los temas más variados que os interesen.
Ejercicio vocabulario
Traducir al inglés las siguientes palabras (sacadas de la lista oficial cuyo enlace tenéis en entradas antiguas):
1. Almohada
2. Manta
3. Sábana (también hoja de papel)
4. Cojín
5. Edredón nórdico
6. Vaso (para beber)
7. Jarrón, florero
8. Seda
9. Cuero
10. Hundir (un barco)
1. Pillow
2. Blanket
3. Sheet
4. Cushion
5. Duvet
6. Glass
7. Vase
8. Silk
9. Leather
10. To sink
Observación: no confundir 'leather' con 'feather' (pluma).
1. Almohada
2. Manta
3. Sábana (también hoja de papel)
4. Cojín
5. Edredón nórdico
6. Vaso (para beber)
7. Jarrón, florero
8. Seda
9. Cuero
10. Hundir (un barco)
1. Pillow
2. Blanket
3. Sheet
4. Cushion
5. Duvet
6. Glass
7. Vase
8. Silk
9. Leather
10. To sink
Observación: no confundir 'leather' con 'feather' (pluma).
Phrasal verbs
Ejercicio: traducir las siguientes oraciones al inglés.
1. ¡Me rindo!
2. El avión no puede despegar con ese tiempo.
3. ¡No pisar el césped!
4. Mi hermano me recoge hoy del colegio.
5. ¿Cómo te llevas con tu nuevo compañero?
6. Mi coche se averió de camino al colegio.
7. La empresa rechazó su petición de trabajo porque no estaba suficientemente preparada.
1. I give up!
2. The plane can't take off in this weather.
3. Keep off the grass!
4. My brother is picking me up from school today. (Complementos circunstanciales de lugar siempre al final)
5. How do you get on with your new colleague?
6. My car broke down on the way to school.
7. The company turned down her application because she wasn't qualified enough.
1. ¡Me rindo!
2. El avión no puede despegar con ese tiempo.
3. ¡No pisar el césped!
4. Mi hermano me recoge hoy del colegio.
5. ¿Cómo te llevas con tu nuevo compañero?
6. Mi coche se averió de camino al colegio.
7. La empresa rechazó su petición de trabajo porque no estaba suficientemente preparada.
1. I give up!
2. The plane can't take off in this weather.
3. Keep off the grass!
4. My brother is picking me up from school today. (Complementos circunstanciales de lugar siempre al final)
5. How do you get on with your new colleague?
6. My car broke down on the way to school.
7. The company turned down her application because she wasn't qualified enough.
domingo, 29 de abril de 2012
Speaking tips. Part 1
En esta primera parte, los examinadores se presentan y uno de ellos te preguntan a tí y a tu compañero por vuestros nombres y os piden que los deletreeis. Luego, el examinador os pregunta sobre cosas sobre vosotros mismos (vuestra rutina, intereses, gustos...)
Algunas preguntas que se pueden esperar son:
- What's your surname? How do you spell it? [The examiner wants to know your family name or second name]
Double-barrelled name: apellido compuesto (unido por un guión)
- Where do you live/come from? [The examiner wants to know where you live]
- Do you work or are you a student in...?
- What do you do/study? [The examiner wants to know what job you do or what subjects you study]
- Do you enjoy/like studying English?
- Do you think that English will be useful for you? Will you use English in the future?
- What did you do yesterday/last weekend?
- What do you enjoy doing in your free time?
Double-barrelled name: apellido compuesto (unido por un guión)
- Where do you live/come from? [The examiner wants to know where you live]
- Do you work or are you a student in...?
- What do you do/study? [The examiner wants to know what job you do or what subjects you study]
- Do you enjoy/like studying English?
- Do you think that English will be useful for you? Will you use English in the future?
- What did you do yesterday/last weekend?
- What do you enjoy doing in your free time?
Intentional or not?
Esta entrada puede ser de utilidad para comprender matices de los textos.
Intentional actions: watch, listen [paying attention]
Unintentional actions: see, hear
Ej.: I heard their conversation by accident.
Listen; can you hear the bell?
I was watching TV all the night.
I saw a theft while I was waiting for the bus.
Intentional actions: watch, listen [paying attention]
Unintentional actions: see, hear
Ej.: I heard their conversation by accident.
Listen; can you hear the bell?
I was watching TV all the night.
I saw a theft while I was waiting for the bus.
For or during?
For se usa cuando va seguido de un período de tiempo
Ej.: I was waiting for him for two hours.
I haven't seen her for three weeks.
During se usa cuando va seguido de un suceso/evento.
Ej.: I couldn't be quiet during the interview.
She didn't say anything during the meal.
Ej.: I was waiting for him for two hours.
I haven't seen her for three weeks.
During se usa cuando va seguido de un suceso/evento.
Ej.: I couldn't be quiet during the interview.
She didn't say anything during the meal.
Hire, rent or book?
To hire:
1. Hire sb: contratar a alguien. Ej.: I hired a builder last week.
2. Hire sth (from sb): alquilar algo (de alguien). Ej.: We hired a coach to go the beach: alquilamos un autocar para ir a la playa.
To rent sth (from sb): alquilar algo (a alguien) [normalmente una casa, un garaje,...]
Ej.: I used to rent a garage from a neighbour.
To book: reservar (un vuelo, una habitación de hotel,...)
Ej.: I would like to book a double room in that hotel.
1. Hire sb: contratar a alguien. Ej.: I hired a builder last week.
2. Hire sth (from sb): alquilar algo (de alguien). Ej.: We hired a coach to go the beach: alquilamos un autocar para ir a la playa.
To rent sth (from sb): alquilar algo (a alguien) [normalmente una casa, un garaje,...]
Ej.: I used to rent a garage from a neighbour.
To book: reservar (un vuelo, una habitación de hotel,...)
Ej.: I would like to book a double room in that hotel.
sábado, 28 de abril de 2012
False Friends!
Siempre es bueno dedicarles un par de minutitos...
'Ordinary' no significa ordinario/vulgar, sino normal.
'Realise' no significa realizar, sino darse cuenta.
'ACTUALLY' no significa actualmente, sino ciertamente, en realidad. (La pongo es mayúscula porque es muy frecuente que nos aparezca para crear confusión).
'Largely' no significa largamente, sino en gran medida.
'Advice' no significa aviso, sino consejo. (To advise: aconsejar, recomendar)
'Ordinary' no significa ordinario/vulgar, sino normal.
'Realise' no significa realizar, sino darse cuenta.
'ACTUALLY' no significa actualmente, sino ciertamente, en realidad. (La pongo es mayúscula porque es muy frecuente que nos aparezca para crear confusión).
'Largely' no significa largamente, sino en gran medida.
'Advice' no significa aviso, sino consejo. (To advise: aconsejar, recomendar)
Para practicar
Esta entrada va dirigida a aquellos que quieran trabajar la primera parte del 'Writing'.
TIP (consejo): es importante comprender correctamente el significado de las oraciones para superar este ejercicio con éxito.
*Entre paréntesis voy identificando la parte de gramática a la que hace referencia cada apartado. Es una costumbre muy recomendable.
1. His friend has a similar one. (Gramática básica)
A friend ........... has a similar one.
2. She was given that watch by his brother. (Pasiva)
Her brother ........... that watch.
3. I think he should get some rest. (Modales)
I think ........ to get some rest.
4. They both like basketball more than football. (Comparaciones, gustos)
They both prefer ....... football
5. The chemist's is near my home. (Gramática básica, y además, un caso muy frecuente)
The chemist's is not ...... my home.
6. The museum opens in April and closes in October. (Gramática básica)
The museum is open from ...... October.
7. Mary last went to Madrid four years ago. (Tiempos verbales)
Mary ....... to Madrid for four years.
1. of his
2. gave her
3. he ought
4. basketball to
5. far from
6. April to
7. hasn't been
TIP (consejo): es importante comprender correctamente el significado de las oraciones para superar este ejercicio con éxito.
*Entre paréntesis voy identificando la parte de gramática a la que hace referencia cada apartado. Es una costumbre muy recomendable.
1. His friend has a similar one. (Gramática básica)
A friend ........... has a similar one.
2. She was given that watch by his brother. (Pasiva)
Her brother ........... that watch.
3. I think he should get some rest. (Modales)
I think ........ to get some rest.
4. They both like basketball more than football. (Comparaciones, gustos)
They both prefer ....... football
5. The chemist's is near my home. (Gramática básica, y además, un caso muy frecuente)
The chemist's is not ...... my home.
6. The museum opens in April and closes in October. (Gramática básica)
The museum is open from ...... October.
7. Mary last went to Madrid four years ago. (Tiempos verbales)
Mary ....... to Madrid for four years.
1. of his
2. gave her
3. he ought
4. basketball to
5. far from
6. April to
7. hasn't been
viernes, 27 de abril de 2012
Medidas
Con esta entrada pretendo fijar la preposición por antonomasia que se utiliza en algo tan común como dar medidas. Esta preposición es 'in'.
It's 20 metres in length /lengz/
It's 5 metres in width /widz/
It's 2 metres in height /jait/
It's 1 metre in depth /depz/
Uno de estos casos me ha aparecido alguna que otra vez en la última parte del 'Reading'.
*Presta atención con la pronunciación 'th', que se lee al final de estas palabras (salvo 'height') como una 'z'. Esto también ocurre en 'strength' /strengz/. Ej.: Her strength failed her (le fallaron sus fuerzas)
It's 20 metres in length /lengz/
It's 5 metres in width /widz/
It's 2 metres in height /jait/
It's 1 metre in depth /depz/
Uno de estos casos me ha aparecido alguna que otra vez en la última parte del 'Reading'.
*Presta atención con la pronunciación 'th', que se lee al final de estas palabras (salvo 'height') como una 'z'. Esto también ocurre en 'strength' /strengz/. Ej.: Her strength failed her (le fallaron sus fuerzas)
Presta especial atención
Como podréis comprobar son conceptos que fácilmente se pueden confundir. Aunque sus respectivos usos se nos irán grabando a medida que leamos más, creo que un pequeño resumen es importante para aclarar ideas.
Lone: solitario/a (adjetivo), sin pareja (adjetivo)
*There is a lone house in the woods: hay una casa solitaria en el bosque.
*She is a lone mother: ella es madre soltera.
Alone: solo/a (adjetivo). También significa 'sólo' (adverbio equivalente a solamente) pero, en mi opinión, esa acepción es menos frecuente. El matiz que distingue a 'alone' es que indica que una persona o cosa está aislada o separada del resto.
*He doesn't like walking home alone in the afternoon: a él no le gusta ir/volver solo hacia casa por las noches.
*She lives alone: ella vive sola.
(En el cambio de género apreciamos que se trata de un adjetivo).
*It would be hard for one person alone: sería difícil para una persona sola.
Como adverbio: He alone can help me (él es el único que puede ayudarme). Lo he leído otras veces como 'He's the only one who can help me'.
(Ahora trataremos el caso de 'only').
Lonely: también significa 'solo' o 'solitario' como adjetivo, pero en muchos de estos casos, la persona que está sola no quiere estarlo. También se usa con lugares poco frecuentados. 'Lonely' sí se usa delante de sustantivos, en cambio, 'alone', no.
*He feels very lonely: se siente muy solo.
*She was a sad and lonely woman: era una mujer triste y solitaria.
Only:
Como adverbio: sólo, solamente
*It's only 40 kilometres away: está a sólo 40 kms.
Como adjetivo: único
*She's an only child.
Una construcción que aparece a veces es: not only... but also... (no sólo... sino también...)
*It would be not only useless but also boring: No sólo sería inútil sino también aburrido.
AQUÍ SÓLO SE MUESTRAN LAS ACEPCIONES MÁS RECURRENTES Y SUS EJEMPLOS.
Para más exhaustividad recomiendo consultar un diccionario.
Lone: solitario/a (adjetivo), sin pareja (adjetivo)
*There is a lone house in the woods: hay una casa solitaria en el bosque.
*She is a lone mother: ella es madre soltera.
Alone: solo/a (adjetivo). También significa 'sólo' (adverbio equivalente a solamente) pero, en mi opinión, esa acepción es menos frecuente. El matiz que distingue a 'alone' es que indica que una persona o cosa está aislada o separada del resto.
*He doesn't like walking home alone in the afternoon: a él no le gusta ir/volver solo hacia casa por las noches.
*She lives alone: ella vive sola.
(En el cambio de género apreciamos que se trata de un adjetivo).
*It would be hard for one person alone: sería difícil para una persona sola.
Como adverbio: He alone can help me (él es el único que puede ayudarme). Lo he leído otras veces como 'He's the only one who can help me'.
(Ahora trataremos el caso de 'only').
Lonely: también significa 'solo' o 'solitario' como adjetivo, pero en muchos de estos casos, la persona que está sola no quiere estarlo. También se usa con lugares poco frecuentados. 'Lonely' sí se usa delante de sustantivos, en cambio, 'alone', no.
*He feels very lonely: se siente muy solo.
*She was a sad and lonely woman: era una mujer triste y solitaria.
Only:
Como adverbio: sólo, solamente
*It's only 40 kilometres away: está a sólo 40 kms.
Como adjetivo: único
*She's an only child.
Una construcción que aparece a veces es: not only... but also... (no sólo... sino también...)
*It would be not only useless but also boring: No sólo sería inútil sino también aburrido.
AQUÍ SÓLO SE MUESTRAN LAS ACEPCIONES MÁS RECURRENTES Y SUS EJEMPLOS.
Para más exhaustividad recomiendo consultar un diccionario.
Up to
Es una construcción -prepositional phrase- que se encuentra a menudo en los exámenes, por lo que es conveniente que veamos sus diferentes usos con ejemplos:
- It's up to you: como tú quieras
- This exit can be used up to 7 pm: esta salida puede ser utilizada hasta las 7 de la tarde.
- If it were up to me...: si yo tuviera que decidir...
- Camping is permitted for up to six nights: está permitido acampar durante seis noches como máximo.
Estos son los que yo he encontrado en ejercicios. No obstante, veamos algunos más por si nos aparecieran:
- Up to now: hasta ahora.
- What are they up to?: ¿Qué están tramando?
- He's not up to the job: él no está a la altura del trabajo.
- It's not up to much: no vale para mucho.
- It's up to you: como tú quieras
- This exit can be used up to 7 pm: esta salida puede ser utilizada hasta las 7 de la tarde.
- If it were up to me...: si yo tuviera que decidir...
- Camping is permitted for up to six nights: está permitido acampar durante seis noches como máximo.
Estos son los que yo he encontrado en ejercicios. No obstante, veamos algunos más por si nos aparecieran:
- Up to now: hasta ahora.
- What are they up to?: ¿Qué están tramando?
- He's not up to the job: él no está a la altura del trabajo.
- It's not up to much: no vale para mucho.
jueves, 26 de abril de 2012
Verb + preposition
Se debe memorizar poco a poco, y siempre estar repasando...
1. To be off: librar (de día de trabajo).
2. To be on: poner (en la tele, cine, teatro).
3. To consist of sth: consistir en algo, constar de algo.
4. To accuse (someone) of...: acusar (a alguien) de...
5. To be grateful for: agradecido por.
1. To be off: librar (de día de trabajo).
2. To be on: poner (en la tele, cine, teatro).
3. To consist of sth: consistir en algo, constar de algo.
4. To accuse (someone) of...: acusar (a alguien) de...
5. To be grateful for: agradecido por.
6. To concentrate on: concentrarse en.
7. To depend on: depender de.
8. To wait for: esperar a.
9. To arrive in: llegar a (ciudad, país).
10. To arrive at: llegar a (lugar específico- estación, edificio...)
Ejercicio:
Traducir las siguientes oraciones al inglés.
1. Libro el próximo viernes.
2. El examen consta de tres partes.
3. ¿Qué proyectan hoy en el cine?
4. Llegaron a Madrid sobre las nueve.
5. Lo acusaron por robo.
6. Concentró sus esfuerzos en aprobar el examen.
7. ¿Cuánto tiempo has estado esperándole (a él)?
8. ¿A qué hora llegaste a casa?
9. La hora del partido depende del tiempo.
10. Estará agradecida por tu generosidad.
Respuestas:
1. I'm off next Friday.
2. The exam consists of three parts.
3. What's on the cinema today?
4. They arrive in Madrid at about nine o'clock.
5. They accused him for theft.
6. He concentrated his efforts on passing the exam.
7. How long have you been waiting for him?
8. What time did you arrive/get home? (-without preposition!)
9. Time of match depends on the weather.
10. She will be grateful for your generosity.
Vocabulario
Es esencial tener una buena base de vocabulario para afrontar este examen. Para ello os recomiendo esta lista de vocabulario facilitada por la página oficial de Cambridge ESOL
Es la más actualizada que he encontrado. Y lo sé, es bastante larga. Pero si le echáis un vistazo os daréis cuenta de que gran parte de los conceptos son básicos. Además, es muy útil el vocabulario organizado por temas de las últimas páginas.
PD: EN ESTA LISTA NO ESTÁ TODO. ESTUDIARLA DE MEMORIA NO ES ACONSEJABLE. OS RECOMIENDO IR CONSULTÁNDOLA A MEDIDA QUE AVANZÁIS CON EJEMPLOS Y EJERCICIOS PRÁCTICOS. Y obviamente, darle un repasito luego.
Ready, steady, go!
Me inicio en Blogger para que compartamos el camino hacia la obtención del imprescindible título para los universitarios, y para aquellos que quieran mejorar su nivel de inglés: el B1 (o su equivalente, "El PET").
Mi intención es crear un espacio donde reunir enlaces, consejos, estructuras más complicadas, ejemplos importantes,... con el fin de hacer el camino un poco más fácil.
Sin nada más que añadir,... ¡manos a la obra!
Mi intención es crear un espacio donde reunir enlaces, consejos, estructuras más complicadas, ejemplos importantes,... con el fin de hacer el camino un poco más fácil.
Sin nada más que añadir,... ¡manos a la obra!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)